\u201cConoce, juega y aprende sobre el patrimonio arqueol\u00f3gico\u201d,\nes el nombre del taller que expertos de la Asociaci\u00f3n Yucateca de Especialistas\nen Restauraci\u00f3n y Conservaci\u00f3n del Patrimonio Edificado ofrecer\u00e1n en el Museo\nRegional de Antropolog\u00eda Palacio Cant\u00f3n para celebrar el D\u00eda del Ni\u00f1o al cierre\nde las vacaciones de Semana Santa.<\/p>\n\n\n\n
Tendr\u00e1 lugar el domingo 28 de abril de 10:00 a 13:00 horas\nen la sala Capilla y en los espacios de la exposici\u00f3n \u201cPir\u00e1mides, monta\u00f1as,\nsagradas\u201d. Lo imparten los arque\u00f3logos: Pedro Delgado K\u00fa, B\u00e1rbara Escamilla\nOjeda, Joaqu\u00edn Venegas de la Torre y Geiser Mart\u00edn Medina y la arquitecta\nCecilia S\u00e1nchez Meza.<\/p>\n\n\n\n
Es un taller orientado a ni\u00f1os de siete a12 a\u00f1os, con la\nfinalidad de conocer y valorar el Patrimonio Arqueol\u00f3gico, como parte del\npatrimonio cultural. Las inscripciones son a trav\u00e9s del correo\ncomunicaci\u00f3n.palaciocanton@gmail.com o al tel\u00e9fono 923 0557, extensi\u00f3n 17.<\/p>\n\n\n\n
\u201cS\u00f3lo a trav\u00e9s del conocimiento, valoraci\u00f3n y sobre todo\napropiaci\u00f3n, de los bienes culturales, es que los objetos de los museos, los\nedificios hist\u00f3ricos y las zonas arqueol\u00f3gicas, por ejemplo, adquieren una\nnueva dimensi\u00f3n que permite generar un v\u00ednculo directo, y entender como la\nhistoria detr\u00e1s de las cosas est\u00e1 ligada directamente a nosotros. Esa chispa\nque genera el conocimiento, esa emoci\u00f3n de saber que eres parte de algo m\u00e1s\ngrande, es lo que busca este tipo de actividades. Sembramos una semilla de asombro\nque les abrir\u00e1 las puertas a este y todos los museos\u201d, apunt\u00f3 el director del\nMuseo Regional de Antropolog\u00eda de Yucat\u00e1n, Bernardo Sarvide Primo.<\/p>\n\n\n\n
Destac\u00f3 que el Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e\nHistoria, al cual pertenece el museo, realizan una b\u00fasqueda permanente de\nherramientas pedag\u00f3gicas y de maneras vers\u00e1tiles de acercar el patrimonio en\nsus diversas manifestaciones al p\u00fablico infantil, no solo por la importancia de\ngenerar nuevos p\u00fablicos, sino por la necesidad de forjar desde una edad\ntemprana, a futuros guardianes del patrimonio y la identidad nacional.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte el arque\u00f3logo Pedro Delgado, agreg\u00f3 que la\neducaci\u00f3n patrimonial busca, en este sentido, sensibilizar a la poblaci\u00f3n como\nforma de crear actitudes de respeto y lograr una relaci\u00f3n m\u00e1s favorable entre\nla sociedad y el patrimonio.<\/p>\n\n\n\n
Dijo que en el caso concreto del patrimonio arqueol\u00f3gico, se\nlogra que se respeten los monumentos arqueol\u00f3gicos, a fin de comprender el da\u00f1o\nirreparable que provocan las excavaciones clandestinas y el tr\u00e1fico ilegal de\nantig\u00fcedades, entre otros aspectos.<\/p>\n\n\n\n
Esta propuesta de ense\u00f1anza desarrollada por los expertos de\nAYERAC y que tendr\u00e1 como sede el Palacio Cant\u00f3n, adem\u00e1s busca favorecer la\nconciencia protectora del Patrimonio Arqueol\u00f3gico entendido como bien social, a\nun nivel de aprendizaje b\u00e1sico y con un lenguaje ameno.<\/p>\n