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<\/a><\/p>\nAcaban de salir a la luz p\u00fablica los resultados de la prueba \u201cPlanea 2017\u201d, aplicada a los alumnos de tercer grado de secundaria \u2014\u00faltimo de la educaci\u00f3n media\u2014 de todo el pa\u00eds, que mide la capacidad con que terminan los alumnos de este ciclo en matem\u00e1ticas , el lenguaje y la comunicaci\u00f3n con terrible RETROCESO al compar\u00e1rsele con datos de 2015, as\u00ed lo documenta el Profr Filiberto Pinelo, en su editorial publicado en el Diario de Yucat\u00e1n .<\/p>\n
Seg\u00fan el INEE, esta prueba \u201ceval\u00faa aprendizajes clave en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n y Matem\u00e1ticas, que son fundamentales para la adquisici\u00f3n de nuevos aprendizajes, lo que no PERMITIRIA mejorar en Niveles Educativo Superiores<\/p>\n
La prueba fue aplicada los d\u00edas 14 y 15 de junio pasados por el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE), cuando estaba por concluir el curso anterior. Su prop\u00f3sito fue ver qu\u00e9 avances se obtuvieron en dos a\u00f1os, con base en la prueba anterior. Pero \u00a1Oh! desilusi\u00f3n, en lugar de avances lo que los evaluadores encontraron fue un grave retroceso (\u201cPlanea 2017\u201d, enero de 2018).<\/p>\n
Pese a que a nivel nacional en lenguaje y comunicaci\u00f3n el puntaje promedio de los alumnos no vari\u00f3, en Yucat\u00e1n no s\u00f3lo no hubo aumento, sino que el descenso fue catastr\u00f3fico.<\/p>\n
Yucat\u00e1n se DESPLOM\u00d3 del lugar 9 que ocup\u00f3 en 2015, tanto en una como en otra \u00e1rea, a los lugares 23 en lenguaje y 24 en matem\u00e1ticas, y muy por debajo de la media nacional, 30 entidades federativas que participaron. Ser\u00eda bueno que dieran una explicaci\u00f3n sobre este rotundo fracaso quienes han tenido o tienen la responsabilidad de la educaci\u00f3n en nuestro estado, comenzando con el exsecretario y terminando con el gobernador.<\/p>\n
La prueba revel\u00f3 que 73.9 por ciento de los estudiantes de todo M\u00e9xico de tercero de secundaria tienen aprendizajes INSUFICIENTE en lenguaje , comunicaci\u00f3n y en matem\u00e1ticas<\/p>\n
\u201cEstos malos resultados en las dos \u00e1reas m\u00e1s importantes de la educaci\u00f3n hablan por s\u00ed solos del Rotundo FRACASO de la mal llamada reforma educativa no s\u00f3lo en el plano estatal sino tambi\u00e9n en el nacional\u201d<\/p>\n