En el marco de la IV Jornada de Derechos Humanos efectuada en el auditorio de la Facultad de Derecho, la doctora Mar\u00eda Candelaria May Novelo expuso en su conferencia \u201cEmpoderamiento Ind\u00edgena: hacia un sistema educativo incluyente\u201d, ofrecida ante los estudiantes de dicha facultad, que \u201cel Estado tiene qu\u00e9 hacer m\u00e1s de su parte para abrir m\u00e1s puertas a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, de manera que pueda tener una verdadera igualdad de oportunidades para su desarrollo integral\u201d.<\/p>\n
La tambi\u00e9n directora de la Escuela primaria \u201cIgnacio Allende\u201d, de la comisar\u00eda de Dzitnup, Valladolid, sostuvo que la cultura y el pueblo maya est\u00e1n vivos, m\u00e1s que nunca y no debe verse solo como \u201caquellos que construyeron grandes ciudades como Chich\u00e9n Itz\u00e1\u201d, y subray\u00f3 que las pol\u00edticas p\u00fablicas deben enfocarse m\u00e1s hacia el pueblo maya para darles m\u00e1s espacios y oportunidades para su desarrollo integral y respetando plenamente sus costumbres y tradiciones.<\/p>\n
La maestra May Novelo relat\u00f3 los esquemas y estrategias que se utilizan en la escuela primaria que tiene bajo su responsabilidad para el desarrollo de los alumnos, ofreciendo espacios abiertos para su desenvolvimiento y respeto hacia los dem\u00e1s:<\/p>\n
\u2014Consideramos que trabajamos con personas, con seres integrales a quienes hay que cultivar tanto la mente como en el coraz\u00f3n, acot\u00f3.<\/p>\n
Enfatiz\u00f3 que \u00a0la escuela debe ser un espacio donde se ense\u00f1en conocimientos, pero a la vez se fortalezcan valores, principios, sentimientos y que se ense\u00f1en a revelar las emociones.<\/p>\n
Observ\u00f3 que ocupan un lugar importante las expectativas sociales y acad\u00e9micas que tienen los maestros, pero tambi\u00e9n incidir en los alumnos sin que se lesione su pertenencia sociocultural, es decir, estimularlos y motivarlos a que estudien niveles superiores, pero sin que se olviden de sus ra\u00edces e identidad.<\/p>\n
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