El gobernador Alejandro Moreno C\u00e1rdenas particip\u00f3 en la II Reuni\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Regional SEP -Zona Sur-Sureste que encabez\u00f3 en la ciudad de Canc\u00fan, Quintana Roo, el secretario de Educaci\u00f3n, Aurelio Nu\u00f1o Mayer con el prop\u00f3sito de evaluar los avances en la implementaci\u00f3n de la reforma educativa.<\/p>\n
En el encuentro, donde se suscribi\u00f3 el Acuerdo Canc\u00fan para fortalecer el \u201cPlan Escuela al Centro\u201d, el titular de la SEP expres\u00f3 su reconocimiento a los mandatarios de la regi\u00f3n por respaldar la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n en el pa\u00eds.<\/p>\n
En la reuni\u00f3n, el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Aurelio Nu\u00f1o Mayer, y los gobernadores de la zona sur-sureste acordaron garantizar apoyos monetarios directos a 20 mil escuelas de nivel b\u00e1sico, con prioridad a las ubicadas en zonas de alto y muy alto grado de marginaci\u00f3n, para atender las necesidades m\u00e1s apremiantes, como mejorar las instalaciones escolares, y adquirir materiales educativos y otros insumos que contribuyan a elevar la calidad del servicio escolar en la regi\u00f3n.<\/p>\n
Al suscribir el Acuerdo de Canc\u00fan para fortalecer acciones y consolidar la instrumentaci\u00f3n de la Reforma Educativa, plantearon dar seguimiento puntual al programa Escuelas al CIEN, que desde 2015 y 2016, mejora la infraestructura y equipamiento de 5 mil 919 planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica, media superior y superior, con un inversi\u00f3n de 7 mil 200 millones de pesos en los ocho estados de la regi\u00f3n.<\/p>\n
Se considera que al finalizar 2018 se habr\u00e1n invertido 13 mil 976 millones de pesos en la rehabilitaci\u00f3n de 11 mil 799 planteles en los tres niveles educativos.<\/p>\n
En la Segunda Reuni\u00f3n del Grupo de Coordinaci\u00f3n Regional Zona Sur-Sureste, se indic\u00f3 que se mantendr\u00e1 la operaci\u00f3n de 7 mil 141 escuelas de tiempo completo, para beneficiar a m\u00e1s de 680 mil alumnos, en Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucat\u00e1n.<\/p>\n
Aurelio Nu\u00f1o Mayer y los gobernadores determinaron, tambi\u00e9n, orientar y apoyar a las escuelas de nivel b\u00e1sico que as\u00ed lo requieran en la ampliaci\u00f3n del horario diario de atenci\u00f3n, en la aplicaci\u00f3n del nuevo calendario escolar, as\u00ed como ofrecer a las familias de esas entidades la opci\u00f3n de participar en el proyecto de Escuelas de Verano, cuya meta de atenci\u00f3n son 12 mil 300 ni\u00f1os, con actividades recreativas y educativas.<\/p>\n
El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, y los mandatarios determinaron procurar que todas las escuelas dispongan de la plantilla completa de docentes y de los libros de texto y materiales educativos, desde del arranque del ciclo escolar 2016-2017.<\/p>\n
Al t\u00e9rmino de los trabajos, en los que se explicaron los planes para avanzar en los programas Escuela al Centro y Escuelas al CIEN, as\u00ed como en los planes de alfabetizaci\u00f3n, acordaron estrechar la colaboraci\u00f3n para asegurar que la totalidad de las escuelas pongan en marcha una ruta de mejora con el apoyo de los padres de familia en el marco de los Consejos Escolares de Participaci\u00f3n Social.<\/p>\n
Coincidieron en la necesidad de instalar en el pr\u00f3ximo ciclo escolar el Sistema de Alerta Temprana en al menos el 50 por ciento de las escuelas primarias y secundarias de los estado de la zona sur-sureste, para que el colectivo escolar cuente con herramientas de gesti\u00f3n pedag\u00f3gica para detectar y atender con eficacia y de manera oportuna a los alumnos en riesgo de rezago y abandono escolar.<\/p>\n
Otro de los planteamientos fue impulsar la revisi\u00f3n y reforma de la normatividad que favorezca la descarga administrativa en las escuelas; capacitar a los padres de familia en el desarrollo de habilidades para mejorar la convivencia escolar, as\u00ed como el conocimiento, revisi\u00f3n y seguimiento de los programas educativos que involucran la asignaci\u00f3n de recursos directos a las escuelas.<\/p>\n
En el Acuerdo de Canc\u00fan plantearon, adem\u00e1s, reportar y monitorear de manera permanente los avances en la implementaci\u00f3n de la estrategia Escuela al Centro a trav\u00e9s de un sistema de indicadores disponibles tanto en el portal web de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, as\u00ed como los correspondientes a las entidades federativas.<\/p>\n
Aurelio Nu\u00f1o Mayer y los gobernadores reafirmaron su compromiso con el desarrollo profesional de magisterio, a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de la estrategia de formaci\u00f3n continua para los docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior.<\/p>\n
Asimismo, fortalecer el Programa Especial de Certificaci\u00f3n de primaria y secundaria del Instituto Nacional para la Educaci\u00f3n de los Adultos, a fin de reconocer y certificar los conocimientos adquiridos por 336 mil j\u00f3venes y adultos de la regi\u00f3n, con la aplicaci\u00f3n de abril a octubre de 2016.<\/p>\n