Por: SemM\u00e9xico<\/p>\n\n\n\n
Redacci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
SemM\u00e9xico, Cd. de M\u00e9xico, 7 de septiembre, 2025.- El desaf\u00edo de nuestra \u00e9poca no es \u00fanicamente que las mujeres ingresen y concluyan la educaci\u00f3n superior, sino garantizar que lo hagan en espacios libres de violencia, con seguridad y dignidad, se estableci\u00f3 en el Encuentro de Rectoras de Universidades y Directoras de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES).<\/p>\n\n\n\n
En el Panel Retos y perspectivas en la b\u00fasqueda de la igualdad y la equidad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior, la presidenta de El Colegio de M\u00e9xico, Silvia Elena Giorguli Saucedo, asegur\u00f3 que incluir la perspectiva de g\u00e9nero en esas instituciones es indispensable para modificar, anticipar y corregir las desigualdades; pero \u201cdebe estar vinculado con una discusi\u00f3n m\u00e1s amplia de la planeaci\u00f3n de nuestras IES y vinculado con otros aspectos, como cultura de paz\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En la actividad acad\u00e9mica realizada en el Centro de Exposiciones y Congresos UNAM, a\u00f1adi\u00f3: En el Colegio trabajamos con un modelo de igualdad de g\u00e9nero centrado en la idea de promover la igualdad de trato y oportunidades entre ellos y ellas, y la erradicaci\u00f3n de las violencias.<\/p>\n\n\n\n
Resalt\u00f3 la importancia de las estrategias para modificar las desigualdades invisibilizadas y normalizadas hacia la consolidaci\u00f3n de espacios universitarios que garanticen la igualdad y la no discriminaci\u00f3n; \u201clo que hagamos en este \u00e1mbito, permea otras \u00e1reas de la universidad\u201d donde tambi\u00e9n se requiere promover un trato igualitario.<\/p>\n\n\n\n
La tambi\u00e9n integrante de la Junta de Gobierno de la UNAM consider\u00f3 que entre los principales avances en este \u00e1mbito se encuentra el establecimiento de la agenda de g\u00e9nero de las instituciones; no obstante, en t\u00e9rminos de la implementaci\u00f3n, falta discutir aspectos como la velocidad del cambio. \u201cHemos avanzado, pero nos falta acelerar el paso\u201d.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e1s adelante reconoci\u00f3 que se han implementado acciones, pero estim\u00f3 que falta que se consoliden; por ejemplo, las diferencias en la promoci\u00f3n en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores; en la erradicaci\u00f3n y prevenci\u00f3n de las violencias de g\u00e9nero hay protocolos, el desaf\u00edo es que la comunidad los conozca y los utilice.<\/p>\n\n\n\n
A su vez, la rectora de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, Rosa Mar\u00eda Torres Hern\u00e1ndez, se\u00f1al\u00f3 que en 2020 en la Ciudad de M\u00e9xico 68.65 por ciento de las personas analfabetas eran mujeres. \u201cLa cifra nos recuerda que, si bien hemos alcanzado paridad en los niveles superiores, a\u00fan hay algunas que no acceden al derecho b\u00e1sico de leer y escribir, lo que genera una desigualdad desde el inicio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En el \u00e1mbito escolar, la prevalencia de los diferentes tipos de violencias alcanza hasta 32 por ciento y lo m\u00e1s grave es que cerca de 70 por ciento de las mujeres refieren no conocer la existencia de protocolos o medidas para atender esa problem\u00e1tica en sus instituciones educativas, alert\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Tenemos que garantizar que concluyan la ense\u00f1anza superior en espacios seguros. \u201cEse es el compromiso que debemos asumir con firmeza: consolidar los logros alcanzados y erradicar las brechas y las violencias que persisten\u201d, apunt\u00f3 en el acto efectuado en ocasi\u00f3n de la VII Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios 2025.<\/p>\n\n\n\n
Torres Hern\u00e1ndez manifest\u00f3 que los esfuerzos por la igualdad de g\u00e9nero no se construyen en soledad, sino a partir del di\u00e1logo y la articulaci\u00f3n entre instituciones. La colaboraci\u00f3n interinstitucional permite identificar avances, compartir experiencias y fortalecer las acciones que cada universidad impulsa en favor de la igualdad. Solo as\u00ed es posible generar una agenda com\u00fan que coloque a las mujeres en el centro de la transformaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n
La rectora de la Universidad Insurgentes, Adriana Portilla Rend\u00f3n, coincidi\u00f3 en que no se ha logrado que las aulas se constituyan en un espacio seguro para las mujeres. \u201cHemos roto techos de cristal, pero los datos en el contexto de igualdad y equidad muestran que no es as\u00ed; refieren que el mundo que enfrentamos mantiene la polarizaci\u00f3n, la desigualdad, la violencia en diferentes formas, y que la construcci\u00f3n de paz es una necesidad urgente\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Las universidades, opin\u00f3, deben ser sitios para el di\u00e1logo, la negociaci\u00f3n y transformaci\u00f3n en un contexto de sororidad, de reconocimiento de la igualdad y equidad. Necesitamos un parteaguas para avanzar en un contexto de democracia, en un ambiente de reconocimiento de diferencias y de una cultura de no violencia para ellas y la diversidad existente en las aulas.<\/p>\n\n\n\n
La rectora sugiri\u00f3 integrar la perspectiva de g\u00e9nero y de derechos humanos de manera transversal en las asignaturas, e incluir esas materias desde los niveles b\u00e1sicos porque \u201csi lo hacemos hasta llegar a los niveles universitarios, ir\u00edamos bastante tarde\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Urge que las instituciones educativas asuman el compromiso con estos principios, busquen acciones concretas e incluyan la formaci\u00f3n integral y la aplicaci\u00f3n de estrategias innovadoras con base en el bienestar emocional, argument\u00f3 Portilla Rend\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Al hacer uso de la palabra, la directora del Instituto Tecnol\u00f3gico de Tl\u00e1huac, Ang\u00e9lica Cajero Mart\u00ednez, recalc\u00f3 que la educaci\u00f3n es clave para la autonom\u00eda y el empoderamiento, \u201cconvirti\u00e9ndose en una fuerza transformadora que impulsa el cambio econ\u00f3mico, social y pol\u00edtico de las comunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tenemos que seguir avanzando. El camino no es f\u00e1cil, pero con la suma de voluntades en nuestras instituciones podemos ir disminuyendo las brechas de desigualdad, afirm\u00f3 en el sal\u00f3n Jaime Garc\u00eda Terr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Estim\u00f3 necesario dar mayor seguridad a las j\u00f3venes de participar en carreras como ingenier\u00eda automotriz; en el caso de su instituci\u00f3n, est\u00e1n inscritos 30 j\u00f3venes, pero solo una es mujer; \u201cellas tambi\u00e9n pueden cursar ese tipo de licenciaturas y tenemos mucho qu\u00e9 hacer para incrementar esos \u00edndices\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Es momento de ejecutar acciones para construir espacios de empoderamiento de las mujeres, para que puedan concretar un cambio en sus comunidades y en el pa\u00eds, dijo Cajero Mart\u00ednez ante la directora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci\u00f3n de la UNAM, Gabriela de la Cruz Flores, quien moder\u00f3 el Panel.<\/p>\n