Por medio de t\u00edteres que dieron vida a Nicte Ha y su familia, a una rana, un cocodrilo y un chango, ni\u00f1as y ni\u00f1os de preescolar del municipio de Tecoh reflexionaron sobre una de las problem\u00e1ticas del medio ambiente, en la propuesta Vamos a cuidar el agua, durante el inicio del proyecto \u201cAlitas y Semillas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El esquema, que pertenece al Programa Anual de Desarrollo Cultural Infantil Alas y Ra\u00edces, este 2023 llegar\u00e1 de mayo a agosto a 56 municipios yucatecos con 60 de la Secretar\u00eda de la Cultura y las Artes (Sedeculta).<\/p>\n\n\n\n
En el Auditorio del Centro Cultural \u201cKermith Garrido\u201d, donde fue ovacionada la puesta en escena, la titular Sedeculta, Loreto Villanueva Trujillo, acompa\u00f1ada por el presidente municipal del lugar, Joel Issac Achach D\u00edaz habl\u00f3 de la estrategia que se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de cuatro planes en los que 12 talleristas atender\u00e1n a la poblaci\u00f3n de 3 a 19 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
La funcionaria dijo que el arte y la cultura nos dan conocimiento y seguridad; la ni\u00f1ez que asiste a la Casa de la Cultura tiene la oportunidad de aprender, desarrollar sus talentos y ocupar su tiempo libre en disciplinas art\u00edsticas que ser\u00e1n parte de su formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con la directora de la compa\u00f1\u00eda Aura Producciones y responsable del proyecto, Gilma Tuyub, \u201cse busca llevar atenci\u00f3n a ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os de edad, de edad preescolar, qu\u00e9 a trav\u00e9s de espect\u00e1culos y talleres acercarlos a cultura y sobre todo, del cuidado del agua, c\u00f3mo utilizarla adecuadamente, ver que no se contamine y que ellos nos den su punto vista de c\u00f3mo cuidarla\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En relaci\u00f3n a la obra dijo que \u201clos t\u00edteres son una herramienta para llevarles ideas. Vamos a ver una familia que con acciones peque\u00f1as ellos pueden cuidar el agua, vamos a ver a una nena que ayuda en la casa y en la otra vamos a ver unos animalitos qu\u00e9 est\u00e1n tristes porque su h\u00e1bitat se ha contaminado\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Igualmente, su enfoque es la cultura de paz, sustentabilidad y participaci\u00f3n infantil, en espec\u00edfico del cuidado del agua. Entre los actos de la pieza esc\u00e9nica se explic\u00f3 los elementos del teatrino, los tipos de t\u00edteres y luego aparecieron la mam\u00e1, la abuela mayahablante y el hermano menor de Nicte Ha, protagonistas de tan singular espect\u00e1culo.<\/p>\n\n\n\n
Para la alumna Ahitana Guzm\u00e1n Chan fueron atractivos los personajes y sus di\u00e1logos, que adem\u00e1s de los ya citados, aparecieron Juan Boc\u00f3n, Chongo el chango y finalmente, una pareja de cochinitos que portaron trajes regionales y bailaron jaranas. Mientras que, Lucio Azael Tun M\u00e9ndez, expres\u00f3 \u201cvoy a cuidar m\u00e1s el agua, recogiendo basura y muchas cosas m\u00e1s\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El segundo plan de Alas y Ra\u00edces es para las ni\u00f1as y ni\u00f1os de 6 a 13, y corresponde al Mural: Arte, color y movimiento, que promover\u00e1 a trav\u00e9s del juego y una intervenci\u00f3n en el espacio p\u00fablico se promover\u00e1 una conciencia cr\u00edtica sobre la identidad, tradiciones y entorno.<\/p>\n\n\n\n
El tercer esquema es Laboratorio de experiencias destinado a adolescentes de 14 a 19 cuyo objetivo es detonar en este sector una reflexi\u00f3n sobre su plan de vida a partir de un taller-presentaci\u00f3n de teatro, en el cual fortalecer\u00e1n sus habilidades comunicativas y expresivas.<\/p>\n\n\n\n
El cuarto se titula Proyecto Regional del Sur en cuyo marco se realizar\u00e1 el Segundo Encuentro de Poes\u00eda en lengua maya, mediante un taller de poes\u00eda y declamaci\u00f3n a fin de preservar y difundir la misma.<\/p>\n\n\n\n
Los municipios beneficiados son: Acanceh, Baca, Buctzotz, Cacalch\u00e9n, Cansahcab, Chankom, Chicxulub Pueblo, Chikindzonot, Chochol\u00e1, Conkal, Cuzam\u00e1, Dzemul, Dzilam de Bravo, Dzilam Gonz\u00e1lez, Dzoncauich, Hocab\u00e1, Hom\u00fan, Huh\u00ed, Hunucm\u00e1, Izamal, Kanas\u00edn, Mama, Mococh\u00e1, Motul, Muxupip, Opich\u00e9n, Panab\u00e1 y Progreso.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed como R\u00edo Lagartos, Samahil, San Felipe, Sanahcat, Sey\u00e9, Sinanch\u00e9, Tahmek, Tecoh, Tekal de Venegas, Tekant\u00f3, Tekit, Telchac Pueblo, Temax, Temoz\u00f3n, Tepak\u00e1n, Tetiz, Teya, Timucuy, Tinum, Tixkokob, Tixp\u00e9ual, Tunk\u00e1s, Uc\u00fa, Um\u00e1n, Xocchel, Yaxcab\u00e1, Yaxkukul y Yoba\u00edn.<\/p>\n