El Programa Institucional de Igualdad de G\u00e9nero de la Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n (UADY), considera entre sus principales objetivos, promover una cultura del respeto y contribuir al cambio de actitudes y conductas, y que ha puesto en marcha en preparatorias, facultades, centros de investigaci\u00f3n y en general, en toda la comunidad universitaria.<\/p>\n
El rector Jos\u00e9 de Jes\u00fas Williams, al presentar el programa manifest\u00f3 que el compromiso es que la comunidad UADY sea ejemplo de defensa y lucha por una cultura de mayor igualdad entre hombres y mujeres. <\/p>\n
\u201cSeamos defensores y agentes de cambio para el logro de la igualdad de g\u00e9nero y derechos de hombres y mujeres, realicemos acciones contra las desigualdades. Luchemos por una cultura a favor del respeto y de una mayor igualdad entre mujeres y hombres, trabajemos juntos para crear un ambiente en el que la violencia no sea tolerada\u201d, recalc\u00f3.<\/p>\n
La presentaci\u00f3n de este programa cuya organizaci\u00f3n dur\u00f3 seis a\u00f1os, se efectu\u00f3 en la sede de la Unidad Acad\u00e9mica de Bachillerato con Interacci\u00f3n comunitaria (UABIC), sita en San Jos\u00e9 Tzal, y surge de las estrategias de Responsabilidad Social Universitaria.<\/p>\n
El rector asegur\u00f3 que a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n podemos enfrentar con eficacia esta realidad, \u201chay una urgente necesidad de que todos se involucren para detener, prevenir y tratar la violencia\u201d.<\/p>\n
Las instituciones educativas son, sin lugar a dudas, el espacio ideal para construir una sociedad m\u00e1s justa y equitativa. La clave est\u00e1 en la prevenci\u00f3n, es decir no s\u00f3lo hay que buscar soluciones al problema como tal, sino ir en busca de medidas que eviten o impidan que la situaci\u00f3n se produzca, subray\u00f3.<\/p>\n
Frente a estudiantes, acad\u00e9micos e investigadores, advirti\u00f3 que la violencia es un agravio para toda la sociedad, pues no s\u00f3lo se afecta a las personas, sino que lesiona la vida en comunidad.<\/p>\n