![\"\"](\"http:\/\/visionpeninsular.com\/mid\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/felicitacion-ganadoras.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nDebido a la pandemia, la ceremonia de premios para el a\u00f1o 2020 ha sido reprogramada y todos los ganadores ser\u00e1n presentados el 23 de septiembre del pr\u00f3ximo a\u00f1o junto con los ganadores de iWGA2021.<\/p>\n\n\n\n
Maritza Morales Casanova:<\/p>\n\n\n\n En 1995 y a los 10 a\u00f1os de edad, inicia el movimiento \u201cHumanidad Unida a la Naturaleza en Armon\u00eda por el Bienestar, la Bondad y la Belleza\u201d por sus siglas HUNAB.<\/p>\n\n\n\n Actualmente dirige HUNAB como una asociaci\u00f3n yucateca que se ha convertido en la principal fuerza a nivel mundial que est\u00e1 revolucionando el concepto de la ense\u00f1anza ambiental.<\/p>\n\n\n\n En 2020 celebra 25 a\u00f1os de trayectoria, ha inspirado a m\u00e1s de 97 mil ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes en M\u00e9xico y a nivel internacional, como Paraguay donde se replica su m\u00e9todo de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n Ante la urgente necesidad de conducir a las nuevas generaciones por estilos de vida en armon\u00eda con la naturaleza, desde 2007 impulsa la construcci\u00f3n del parque HUNAB Ceiba Pentandra en Yucat\u00e1n, el cual con el 35% de sus instalaciones construidas figura como el primer centro a nivel mundial especializado en entrenar H\u00e9roes para la abuela Tierra.<\/p>\n\n\n\n Una peculiar caracter\u00edstica, es que los instructores son ni\u00f1os y adolescentes ense\u00f1ando a sus compa\u00f1eros, como cuando ella inici\u00f3. Es exploradora emergente de National Geographic Society y laureada de los Premios Rolex a la Iniciativa, entre otros reconocimientos a nivel nacional e internacional.<\/p>\n\n\n\n Maritza aporta como voluntaria m\u00e9todos pedag\u00f3gicos para la ense\u00f1anza ambiental. Lidera el proyecto de fortalecimiento de los servicios de ense\u00f1anza ambiental del campo escolarizado y no escolarizado que se imparten en Yucat\u00e1n, en el que m\u00e1s de 9 mil estudiantes aprenden a trav\u00e9s de un peri\u00f3dico ambiental mensual los temas m\u00e1s relevantes sobre el medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n Ha formado continuamente a ni\u00f1os y ni\u00f1as como instructores ambientales ayudando a reducir la brecha intergeneracional.<\/p>\n\n\n\n Ha desarrollado estrategias de educaci\u00f3n y difusi\u00f3n ambiental que han inspirado a m\u00e1s de 80 mil personas en la conservaci\u00f3n del planeta.<\/p>\n\n\n\n Est\u00e1 innovando la forma en la que la ense\u00f1anza ambiental se imparte en el campo escolar, beneficiando a 240 profesores de zonas urbanas, rurales e ind\u00edgenas de Yucat\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Capacita a los profesores, miembros de organizaciones civiles y lideres educativos de comunidades en metodolog\u00edas para ense\u00f1ar educaci\u00f3n ambiental de excelencia.<\/p>\n\n\n\n Desarrolla el contenido del pabell\u00f3n educativo \u201cLos Tesoros de la Abuela Tierra\u201d dedicado a la difusi\u00f3n, promoci\u00f3n y educaci\u00f3n ambiental de excelencia a trav\u00e9s de la apertura de visitas escolares en el parque HUNAB Ceiba pentandra.<\/p>\n\n\n\n Investigaciones: Universidad Marista de M\u00e9rida Tesis \u201cDiagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n ambiental infantil no formal en la ciudad de M\u00e9rida\u201d 2007-2009.<\/p>\n\n\n\n HUNAB, Gu\u00eda Educativa para el cultivo del caracol Manzana Maya y otras especies locales.<\/p>\n\n\n\n HUNAB,Gu\u00eda educativa sobre acuacultura sustentable para ni\u00f1os, rescatando especies nativas y la primera gu\u00eda para ense\u00f1ar los 17 mondambientes (Tomo 1 mondambientes 1-6) base educativa del instructor infantil y juvenil.<\/p>\n\n\n\n Dise\u00f1o y desarrollo de Cuentos y juegos varios para la ense\u00f1anza ambiental.<\/p>\n\n\n\n Plan de estudios, curr\u00edcula infantil, cultura de cambio clim\u00e1tico y cultura de la energ\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Trabajo relevante:<\/p>\n\n\n\n 1995. Lanzamiento del movimiento en defensa de los seres vivos HUNAB (La Humanidad unida a la Naturaleza en Armon\u00eda por el Bienestar, la Bondad y la Belleza)<\/p>\n\n\n\n Impartici\u00f3n de talleres de educaci\u00f3n ambiental empoderando a ni\u00f1os y ni\u00f1as como instructores infantiles de medio ambiente. 20 a\u00f1os de experiencia.<\/p>\n\n\n\n 2006, Constituci\u00f3n legal de la asociaci\u00f3n civil con fines no lucrativos HUNAB proyecto de vida AC<\/p>\n\n\n\n Desarrollo del Plan educativo ambiental \u201c17 mondambientes\u201d como base de la metodolog\u00eda HUNAB excelencia en educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n Desarrollo del programa de acuacultura sustentable rescatando especies nativas en las comunidades Mayas Yucatecas desde 2004-2018.<\/p>\n\n\n\n Desarrollo del proyecto social-comercial de artesan\u00edas con la concha del caracol manzana maya, beneficiando a 65 mujeres mayas yucatecas.<\/p>\n\n\n\n 2004-2007 Administraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de el proyecto parque HUNAB, educaci\u00f3n ambiental, en la feria regional Yucat\u00e1n Xmatkuil, el cual atendi\u00f3 a m\u00e1s de 30 mil visitantes.<\/p>\n\n\n\n 2011, Presenta su proyecto parque HUNAB en la competencia nacional Iniciativa M\u00e9xico Desde 2007.<\/p>\n\n\n\n Coordinaci\u00f3n de la construcci\u00f3n de Ceiba pentandra, el primer centro cultural y de excelencia en educaci\u00f3n ambiental (actualmente coordinando la construcci\u00f3n de la biblioteca especializada en medio ambiente y del Museo Hologr\u00e1fico Animales de M\u00e9xico y Cambio Clim\u00e1tico).<\/p>\n\n\n\n 2012, Desarrollo y actualizaci\u00f3n de plan de estudios de la curr\u00edcula HUNAB para la ense\u00f1anza de la cultura del agua, de la energ\u00eda, de la flora, del ambiente y la ecolog\u00eda, de la biodiversidad, la cultura humanitaria y la cultura de cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Dise\u00f1o e implementaci\u00f3n del plan de Procuraci\u00f3n de Fondos y el Plan de Fortalecimiento Institucional de HUNAB proyecto de vida AC.<\/p>\n\n\n\n 2014 Desarrollo pedag\u00f3gico de la museograf\u00eda para el Museo Hologr\u00e1fico Animales de M\u00e9xico y Cambio Clim\u00e1tico de la asociaci\u00f3n HUNAB proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n Desde 2015. Adaptaci\u00f3n de la metodolog\u00eda HUNAB al contexto de Laguna Blanca en Paraguay, en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Para la Tierra.<\/p>\n\n\n\n 2015, 2016, Coordinaci\u00f3n del Pabell\u00f3n Educativo durante la Expo Foro Ambiental organizado por HUNAB para CANACO SERVYTUR atendiendo a m\u00e1s de 2 mil visitantes por edici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n 2017 coordinaci\u00f3n del pabell\u00f3n educativo en el festival Internacional de la Cultura Maya, Museo del Mundo Maya, Temas: biodiversidad, cambio clim\u00e1tico, comercio ilegal de especies.<\/p>\n\n\n\n 2016 a la fecha, Coordinadora del Proyecto del peri\u00f3dico ambiental HUNAB, una publicaci\u00f3n mensual distribuida para 5 mil estudiantes de primaria en Yucat\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n 2017 Earth Expeditions, Dragonfly project Universidad de Miami Ohio. Expedici\u00f3n a Baja California Norte, Desierto del Vizca\u00edno, Bah\u00eda de los \u00c1ngeles. T\u00e9cnicas de Campo y Community based conservation.<\/p>\n\n\n\n 2018. Expedici\u00f3n a Gal\u00e1pagos, Ecuador. Teor\u00edas de la evoluci\u00f3n, T\u00e9cnicas de Campo, Monitoreo de tortugas terrestres gigantes, control de especies invasoras. 2019 Expedici\u00f3n a la Barrera de Arrecifes Coralinos, Australia.<\/p>\n\n\n\n 2017-2020 Contenido pedag\u00f3gico para la ense\u00f1anza del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/visionpeninsular.com\/mid\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iwomen-awards.jpg\")
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