Ante la cerraz\u00f3n de la CNTE y despu\u00e9s de un intento de di\u00e1logo para acabar con el conflicto magisterial, hay firmeza en la decisi\u00f3n de que primero deben estar todos los ni\u00f1os en clases, y luego considerar dialogar, manifest\u00f3 el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Aurelio Nu\u00f1o Mayer, quien dijo que hay que ser consistentes en la transformaci\u00f3n educativa.<\/p>\n
Asegur\u00f3 que esta situaci\u00f3n se enfrentar\u00e1 con paciencia y tolerancia, pero con gran determinaci\u00f3n, y garantiz\u00f3 que si se retoman los di\u00e1logos con la Coordinadora, los resultados ser\u00e1n transparentes.<\/p>\n
Durante la Segunda Reuni\u00f3n Plenaria de los diputados del partido Encuentro Social, dijo que hay apoyo de millones de mexicanos y padres de familia, por lo que ratific\u00f3 que no habr\u00e1 ni un paso atr\u00e1s en la implementaci\u00f3n de la Reforma Educativa.<\/p>\n
Nu\u00f1o Mayer se\u00f1al\u00f3 que se avanza en la recuperaci\u00f3n de la rector\u00eda del Estado en materia de educaci\u00f3n, ante las resistencias de quienes no quieren perder privilegios como la venta y herencia de plazas, y que defienden un sistema con vicios, corporativismo y clientelismo.<\/p>\n
El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica manifest\u00f3 que el sistema educativo ya no proporcionaba las herramientas que requieren ni\u00f1os y j\u00f3venes para enfrentar el Siglo XXI; las escuelas estaban descuidadas en su organizaci\u00f3n e infraestructura, y los maestros no basaban su carrera en el m\u00e9rito.<\/p>\n
El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica expres\u00f3 que si este proyecto no avanzara M\u00e9xico tendr\u00eda un futuro oscuro, pero con el impulso a la Reforma Educativa se tiene la oportunidad de atender la vieja deuda de romper la desigualdad y la pobreza con educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n
Se avanza en la reorganizaci\u00f3n de las escuelas; la profesionalizaci\u00f3n del magisterio; la equidad y la inclusi\u00f3n; la revisi\u00f3n del Modelo Educativo, y la nueva gobernanza, enfatiz\u00f3.<\/p>\n